号角争鸣，战鼓催征。今年以来，武警第二机动总队某支队紧盯实战化训练需求，积极探索精细抓训管训的方法路子，打通战训耦合链路，推动基础训练提质增效。

以上率下，立起领战“风向标”

组织实弹射击考核

支队坚持“练兵先练将”的鲜明导向，把首长机关训练作为提高机关作战指挥水平和部队备战打赢能力的有效抓手。首长机关严格落实季度集中训练、体能考勤点名等制度；常态开展“学大纲、研大纲、用大纲”活动，结合现地观摩示范、授课辅导等方式，组织重难点课目精研细训和集智攻关，结合书记课堂，组织战斗精神专题授课，发挥政治工作服务保障功能；指导机关各部门和大（中）队按照大纲标准，精细制定训练计划，合理统筹训练资源，严格把控训练质量，立起按纲施训、基础常训、实战实训的鲜明导向。

统筹资源，夯实组训“奠基石”

擒敌术训练

支队坚持把教练员队伍培养作为抓训严训强训的“源头活水”，建立“请进来教+走出去学”双向培养机制，在全支队范围内遴选能力素质过硬的干部骨干，采取自主培训、送学深造、以老带新、岗位历练等方式，培养一批过硬教练员队伍；立足支队-大队-中队3级人才库建设，定期组织重难点课目研究、备课试讲，合力破解教学训练瓶颈难题。同时，注重用好互联网、强军网、军职在线等网络平台资源，建立重难点课目教学视频库，通过边看边学、试教试训，有效弥补教学力量的短板不足。

精准施教，练就单兵“硬实力”

班长分享训练心得

针对基础训练课目涉及内容广、受训人员素质不一等实际，大（中）队积极创新组训方法，因材施教，科学施训。区分官兵不同能力素质水平划分为强化组、巩固组、基础组，按照“缺什么练什么、哪里弱补哪里”原则，实施差异性、精细化训练；为每个小组配备优秀教练员，建立“以老带新、以强带弱”帮扶机制，充分发挥优秀官兵的个人专长；建立完善军事训练成绩档案，班长骨干深入细致记录每名官兵不同课目短板弱项、存在问题、每日进步，每周利用班务会、队伍会等时机分析汇报班内成员训练情况，采取“逐人分析、成绩对比、一人一策”的方式开展研训议训，力求破解训练中的堵点难点，便于下步更有针对性分配训练时间、调整训练内容、优化训练方法。

以考促训，激活实战“强动能”

单兵战斗能力检验考核

支队积极探索标准化考核模式，依据新大纲区分层级制定考核细则，明确考核标准，引入擒敌训练考评系统、心肺复苏模拟人系统等科技手段精准评判成绩。大队建立周训月考机制，抽调优秀教练员组建考评团队，每周随机指定基础课目，随机抽考各中队建制班级，将考核成绩作为单位和个人考核评价体系的重要指标。中队坚持打仗需要什么就考什么，通过构设复杂作战场景，将单课目融入单兵、班组战斗能力检验考核，让官兵在真打实备中查漏补缺、锤炼过硬本领。开展争上龙虎榜、争当训练尖子等评比活动，持续发挥典型示范引领作用，营造浓厚的比学赶帮超氛围。

学习训练典型

春来练兵正当时，铆足干劲开新局。下步，支队将紧贴战场环境，积极创新基础训练模式，持续推动支队训练水平向更高质量迈进。

训练间隙谈心释压

（杨湛 董炜娜 林嘉伟 范志伟）

来源：国防时报

编辑：邱兵

编审：温韬

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