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江英学校:“远离背后的蛐蛐”浸入式德育课程引发情感共鸣

更新时间:2025-04-01 19:28:00

【来源:安化县教育局_校园快讯】

本网讯 3月31日,江英学校初中部通过创新设计的“远离背后的蛐蛐”主题课程,将校园亚文化现象转化为德育实践资源。

在132班的示范课堂上,邓丽婷老师以学生自创情景剧《谣言漩涡中的小李》为教学载体,配合大数据可视化的谣言传播路径图,令在场学生直观感受到语言的双刃剑效应。该班学生黄雨涵坦言:“以前总觉得说闲话只是开玩笑,现在明白了这可能让同学感到孤独,甚至产生自卑心理。”

活动中,“换位思考”小游戏环节尤为引人深思。学生们匿名写下自己在被议论时的内心感受,由志愿者随机抽取并进行朗读。当“尴尬”“想哭”“觉得不被信任”等真实的情绪在教室里回荡时,不少学生深受触动。

该校负责班级德育工作的教师谢高总结指出:“德育不应是空洞的理论灌输,而应解决学生面临的实际问题。我们致力于通过持续引导,让每个孩子都能在阳光下成长,而非在暗语编织的阴霾中迷失。”

据悉,此类主题课程将纳入该校常态化德育体系,每学期定期开展。(通讯员:谢高)

初审初校:夏 媛

复审复校:李雨宸

终审终校:刘圣彦

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